Начальный · Глава 1 / 18
Телефон: короткий путь к чтению
После главы: Выбрать основной мобильный сценарий и убрать конкурирующие действия.
В этой главе
Сначала ситуация человека
Посетитель открыл библиотеку в дороге. Ему нужно продолжить вчерашнюю главу, а не заново пройти экскурсию по витрине. Другой посетитель впервые выбирает том и хочет понять уровень. Эти сценарии требуют разных начальных акцентов: возвращающемуся читателю полезна кнопка продолжения, новому — ясный каталог.
Не пытайтесь разместить на маленьком экране все возможности настольной версии одновременно. Основная задача читалки — текст, переход между разделами и сохранение позиции. Поиск, оформление и сведения об издании остаются доступными через понятные элементы, но не должны постоянно отнимать большую часть страницы.
Маленький экран не значит маленькие цели
Большой палец закрывает часть содержимого, а точность касания ограничена. Оценивайте область нажатия, промежутки и риск соседнего действия. Видимая иконка может быть небольшой, но её интерактивная область должна быть удобной. Размеры проверяют на настоящем устройстве и с системными настройками, а не только по картинке макета.
Не прячьте критический переход за необъяснённым жестом. Листание можно поддержать, но рядом должен оставаться понятный способ открыть содержание или следующую главу. Вспомогательные технологии и разные возможности движения требуют альтернативных путей к тому же результату.
Выбор действия проверяется на возвращении
Нарисуйте не только первое открытие, но и второе после перерыва. Если при каждом запуске читатель вынужден искать знакомый том заново, постоянный путь продолжения не реализован. При этом нельзя показывать уверенное «Продолжить» без проверки существования сохранённой главы. У кнопки есть договор данных, а не только удобное место на экране.
Отдельно опишите пустую библиотеку, отсутствующий локальный файл и недоступное содержание. Эти состояния требуют разных следующих шагов. Не заменяйте любое отсутствие данных приглашением купить книгу: человек мог уже иметь право и лишь удалить локальную копию. В учебном прототипе такие состояния изображаются явно, без реальных платежей.
Разобранный пример
Две стартовые карточки
Для нового читателя показываем название тома, результат обучения и действие «Открыть содержание». Для вернувшегося — «Продолжить: глава 2, Формы» и отдельный переход к содержанию. В обоих случаях действие сформулировано как результат, а не как абстрактное «Далее». Личные данные для этого учебного локального сценария не нужны.
Теперь самостоятельно
Практика
На экране читалки есть текст, чат, три баннера, рейтинг, магазин, содержание и четыре кнопки оформления. Выберите постоянные элементы и перенесите остальные в осмысленные места.
Результат: Схема экрана и объяснение трёх решений.
Подсказка
- Приоритет определяется задачей чтения, а не количеством готовых функций.
Решение и проверка
Постоянно оставляем текст, заголовок текущей главы, доступ к содержанию и ясный переход дальше. Настройки оформления собираем в одно меню. Возврат в библиотеку остаётся узнаваемым действием верхнего уровня.
Чат библиотекаря вызывается по необходимости, магазин доступен из библиотеки, а баннеры не перекрывают купленный текст. Рейтинг можно показать после завершения раздела, если это не блокирует следующий шаг. Это выбранная редакционная модель, которую следует проверить на читательском сценарии.
Проверьте себя без текста
Почему первый экран для вернувшегося читателя может отличаться?
Его задача — продолжить известное действие, а не заново изучить каталог.
Почему жест не должен быть единственным способом перейти?
Его могут не обнаружить или не суметь выполнить; нужен доступный эквивалент.
Проверить по первоисточникам
Конец образца
Полный том содержит 18 глав, решения, итоговый проект и словарь. Продажи откроются после предметной редактуры и подключения магазина.